四川广元
请以“我与_____的故事”为题，写一篇文章。
(资料图片仅供参考)
我与作文的故事
笔者：争争老师
我认为的作文是写心，是记录，是点滴都是自己的真情在流露。老师也是为我好，他对作文所有的要求，我都认同，但我不喜欢，所以关于作文，我和老师终是爆发了一场战争！
“写人作文，侧重画面感就行！”老师话音刚落又想起什么，补充道，“别又生病，别又老妈背着你，别又碰上一场雨······”他踱步于讲台，教室里笑声一片。
我盯着窗外，思绪已游离在外。
那次我真得生病了。人食五谷杂粮，健康是一种福气，病痛是一种意外。而且就是和雨相关：天气可以预报，却无法彻底左右，突如其来的的雨，发生在半路上，杀得人措手不及，书包透了，背后的衣服画了地图，鞋子被雨水浸了刚好擦去了所有的污渍，我尽管冲了澡吹干了头发，还是先咳嗽，再发烧。怎么办，我的作文就这样如实的写着。
不出意外，那个爱我的老妈要出场了。
我迷糊在床，半醒的状态，起初黏糊糊的感觉真真让人焦躁。脸蛋凉凉的，胳膊凉凉的，酸胀的双腿凉凉的，臭脚丫子也凉凉的，舒服很多；耳边哗啦啦是投洗毛巾的声响，该是温热的水，因为每一寸皮肤酥爽的凉都是从温热开始的。
床边一双手试探着摇了摇我，我有印象，但并不怎么真实。力道稍微大了点，一手推着我的后背，将我整个身子侧在哪里，一只手慌乱而又细致地擦拭着。她很吃力，扶着我的那只手开始微微颤抖，另一只手擦拭的力道终于开始减弱。按说我还在迷迷糊糊，本不该感受的如此真切，但之后的很多个日子里，我也庆幸于那份鬼使神差的感知！
眼睛终于撑开了。别急，我作文里出现的老妈，和老师预知的最后场景如出一辙——她满头大汗，窗外呜呜的风吹不进，挂壁的空调也始终关着·····
“A，整体还算顺畅，但······不是说过了吗？素材要典型！”老师拖着眼镜，头并不曾抬起。
“老师，我觉得很典型，真得！”我诚恳的回应。
“哪里典型了，都被大家写烂了！”老师语重心长。
“老师，什么是典型？”也许听过太多相似的论点，终于爆发了我的抗议。
“典型，就是与众不同，足够独特！”
“那我很符合啊？”我慷慨论调，“我妈就是我妈，我和我妈的故事，就是独一无二的存在！”我彻底激动了，“不能因为有人写过类似的事情，就要剥夺我去真实记录成长的权利！”
老师瞳孔震惊，尽管不曾言语，却也不觉点了点头。
自此，我更加喜欢写作，喜欢用作文坚定地记录所有真实的一切，即便真得与过往相似乃至相同，那也是我不可控的存在，所以，也希望他们能够尊重，尊重他们眼里我这看似不怎么典型的生活！
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