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中原网讯(王煜枫 通讯员 李亚儒)竹有千节，起于幼笋;沧海吞吐，积于小流。为提高青年教师的专业素养，提升青年教师驾驭课堂的能力，6月12日，郑州42中青年教师“主体课堂”师徒汇报课活动如期进行，学校全体文科教师、无课青年教师和相关领导参加此次活动。

两位青年教师同课异构，分别演绎部编版七年级下册道德与法治《4.2情绪的管理》。她们十分珍惜这次展示自我、提高自我、相互学习的机会，前期虚心向师父求教，组内反复磨课，力求将先进的主体课堂理念渗透到教学的每个环节当中，较充分地展示了各自的风采与专业底蕴。同时听课教师积极参与、传承精神，助力青年教师成长。

在点评环节，学校领导和政史地教研组老师肯定了青年教师精心备课、辛苦磨课、精彩呈现，同时针对青年教师出现的问题提出了中肯建议。青年教师表示在以后的教育教学工作中认真改进，早日成为中原品质教育的中坚力量。